Секционное заседание посвящено современным процессам «ренессанса» традиционной культуры в национальных республиках Южной Сибири. Состояние и сохранение этнокультурных маркеров раскрывается, в аспекте проблем и задач этнокультурного, этнохудожественного и этномузыкального образования. Так, одной из ключевых проблем является возрождение и развитие эпического наследия, искусства горлового пения коренных тюркоязычных этносов, как правило, не подкрепленное научными исследованиями произведений народного эпоса («Очы-Бала» алтайцев, «Ай-Хуучин» хакасов и др.). В традиционной культуре горловое пение служило дополнительным средством раскрытия основной идеи эпического наследия. Также горловое пение является и самостоятельным искусством.

Цель секционного заседания – рассмотрение вопросов актуализации традиционных ценностей, обеспечивающих формирование культурной идентичности в контексте инновационных процессов в современном обществе. В связи с этим культурная идентичность рассматривается как динамическая и изменяющаяся система взглядов, порождающая чувство соучастия и принадлежности индивида к определенной культуре, ее ценностям и нормам.

Основные направления работы секционного заседания:

– соотношение традиции и культурной идентичности: теоретико-методологические аспекты определения;

– традиция и этнокультурная идентичность в условиях современности;

– социокультурные аспекты формирования уровней идентичности;

– традиция и культурная идентичность в проблемном поле искусствоведения;

– языковые аспекты культурной идентичности.

Взаимовлияние опыта традиционной культуры и различных вариантов создания художественных произведений представляет интерес не только для практиков, но и для аналитиков культуры. Традиционная культура является мощным источником для актуализации важных постулатов, укрепляющих национальную идею, подчеркивающих вневременной статус её ценностей для общества. Особенно показательно этот процесс происходит в искусстве.

На секции планируется обсуждение следующих проблем:

- константы традиционной культуры в системе авангардных процессов;

- приёмы и средства традиционной культуры в постановочной и художественной практиках;

- опыт использования зрелищных традиций в образовательном процессе.