Внедрение технологий дистанционного обучения в практики художественного образования: вызовы времени и реальность
Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция
21 мая 2021 года
в рамках Федерального проекта «Творческие люди»
(национальный проект «Культура»)
(национальный проект «Культура»)
Приветствия
Пленарное заседание
Подключиться к конференции на платформе MindMeeting можно по ссылке
Когда: 21 мая 2021 г.
Где: Кемеровский государственный институт культуры, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17, учебный корпус № 1, ауд. 221
Регистрация участников в 12.30 - 13.00
Время проведения: 13.00 - 13.50
Руководители:
Наталья Николаевна Григоренко, заведующая кафедрой педагогики, психологии и физической культуры Кемеровского государственного института культуры, кандидат философских наук, доцент.Наталья Васильевна Костюк, профессор кафедры педагогики, психологии и физической культуры Кемеровского государственного института культуры, доктор педагогических наук.
Оксана Владимировна Ртищева, декан социально-гуманитарного факультета Кемеровского государственного института культуры, кандидат философских наук, доцент.
Пленарные доклады
Формирование информационного культурно-образовательного пространства
Интерактивные аспекты реализации обучения в художественном образовании
Видеоконтент как фактор межкультурной коммуникации
Мастер-классы
Сервисы для подготовки интерактивных тестов
VR-выставка в художественном образовании
Возможности сервиса Genially для создания учебных ресурсов
Организация обучения с использованием образовательных дистанционных технологий в учреждениях культуры
Руководитель: Ольга Владимировна Дворовенко, заведующая кафедрой технологии документальных коммуникаций Кемеровского государственного института культуры, кандидат педагогических наук, доцент
Руководитель: Светлана Владимировна Савкина, доцент кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского государственного института культуры, кандидат педагогических наук
Руководители: Алина Сергеевна Валялина, преподаватель кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского государственного института культуры.
Лариса Олеговна Миронова, преподаватель кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского государственного института культуры.
Лариса Олеговна Миронова, преподаватель кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского государственного института культуры.
Руководитель: Вадим Николаевич Борздун, заместитель директора по науке Государственного автономного учреждения дополнительного образования Кемеровской области «Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи "Сириус. Кузбасс"», кандидат химических наук, доцент
Выставки
Тематическая онлайн-выставка литературы
Постоянная экспозиция «Художественная коллекция КемГИК»
«Университет культуры»
«В музей с ректором»
Авторский проект А.В. Шункова, ректора КемГИК, доктора филологических наук, доцента
Постоянная экспозиция «Художественная коллекция КемГИК» (учебный корпус № 1, фойе 2 этажа). Куратор выставки: Попова Наталья Сергеевна, доцент кафедры культурологии, философии и искусствоведения Кемеровского государственного института культуры, кандидат искусствоведения
Авторский проект А.В. Шункова, ректора КемГИК, доктора филологических наук, доцента
Секции
Секция «Культурологизация образования в современных условиях дистанционного обучения»
Секция «Виртуальная реальность в художественном образовании: психолого-педагогические аспекты»
Когда: 21 мая 2021 г.
Где: Кемеровский государственный институт культуры, г. Кемерово, ул. Спортивная 91,
учебный корпус № 2, ауд. 416
Время проведения: 14.00 - 15.00
Подключиться к секции на платформе Mind можно по ссылке
Участники секционного заседания: преподаватели гуманитарных дисциплин, заведующие кафедрами высших учебных заведений, руководители, специалисты учреждений культуры
География участников секционного заседания: гг. Санкт-Петербург, Махачкала, Сыктывкар, Ульяновск, Барнаул, Красноярск, Кемерово, Новокузнецк
Секционное заседание посвящено обсуждению вопросов формирования культуротворческого содержания образовательных процессов в условиях дистанционного обучения.
Целью культурологизации образования является трансляция и воспроизводство культурных ценностей и смыслов в контексте реализации образовательных практик. В связи с этим возникают проблемы, связанные с реальными и потенциальными возможностями осуществления этих процессов на институциональном уровне с применением технологий дистанционного обучения.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Использование педагогами и обучающимися новых средств и форм обмена учебной информацией влияет на результаты образования не только в прагматическом, но и аксиологическом отношении, что, безусловно, требует серьезного обсуждения этого вопроса в научной среде, с целью выявления ключевых стратегий современных образовательных процессов. С учетом данной проблематики в рамках секционного заседания сформирован следующий круг дискуссионных вопросов:
Целью культурологизации образования является трансляция и воспроизводство культурных ценностей и смыслов в контексте реализации образовательных практик. В связи с этим возникают проблемы, связанные с реальными и потенциальными возможностями осуществления этих процессов на институциональном уровне с применением технологий дистанционного обучения.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Использование педагогами и обучающимися новых средств и форм обмена учебной информацией влияет на результаты образования не только в прагматическом, но и аксиологическом отношении, что, безусловно, требует серьезного обсуждения этого вопроса в научной среде, с целью выявления ключевых стратегий современных образовательных процессов. С учетом данной проблематики в рамках секционного заседания сформирован следующий круг дискуссионных вопросов:
- Культурфилософские основания современного онлайн образования;
- Дистанционные способы организации гуманитарных образовательных и социокультурных практик;
- Инструментальные возможности дистанционных технологий художественного образования в формировании ценностной среды российских регионов;
- Формирование языковой культуры в условиях дистанционного обучения.
Когда: 21 мая 2021 г.
Где: Кемеровский государственный институт культуры, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17,
учебный корпус № 1, ауд. 221
Начало: 14.00 - 15.00
Подключиться к секции на платформе Mind можно по ссылке
Проблемное поле секции «Виртуальная реальность в художественном образовании: психолого-педагогические аспекты» включает вопросы психолого-педагогических особенностей организации обучения в сфере художественного образования в условиях виртуальной образовательной среды. Тематика докладов нацелена на раскрытие общих тенденций организации взаимодействия в диаде педагог – обучающийся в условиях дистанционного обучения и ряда психолого-педагогических и социально-психологических феноменов, проявляющихся в условиях совместной деятельности в виртуальной среде. Также участники секции обсудят вопросы применения дистанционных технологий обучения в контексте определенных видов образовательной работы и преподавания конкретных дисциплин
Семинар «Технологии дистанционного обучения в практике художественного образования: нормативное и организационное обеспечение внедрения»
Когда: 21 мая 2021 г.
Где: Кемеровский государственный институт культуры, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17, учебный корпус № 1, ауд. 307
Время проведения: 15.00 - 16.00
Подключиться к семинару на платформе Mind можно по ссылке
Руководители
Скипор Инна Леоновна
проректор по учебной и воспитательной работе Кемеровского государственного института культуры, кандидат педагогических наук, доцент
Сергеева Елена Фаритовна
начальник учебно-методического управления Кемеровского государственного института культуры, кандидат исторических наук, доцент
Вопросы для обсуждения:
1. Нормативная база использования технологий дистанционного обучения при реализации образовательных программ в сфере культуры и искусства.
2. Правовые и организационные аспекты формирования цифровой образовательной среды.
3. Учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения: проблемы стандартизации требований.
4. Внедрение модели смешанного обучения при формировании образовательных программ в сфере культуры и искусства: преимущества и ограничения.
1. Нормативная база использования технологий дистанционного обучения при реализации образовательных программ в сфере культуры и искусства.
2. Правовые и организационные аспекты формирования цифровой образовательной среды.
3. Учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения: проблемы стандартизации требований.
4. Внедрение модели смешанного обучения при формировании образовательных программ в сфере культуры и искусства: преимущества и ограничения.
Участники:
Руководители, заместители руководителей, преподаватели, методисты образовательных учреждений отрасли культуры, занимающиеся вопросами внедрения и применения дистанционных образовательных технологий.
Руководители, заместители руководителей, преподаватели, методисты образовательных учреждений отрасли культуры, занимающиеся вопросами внедрения и применения дистанционных образовательных технологий.
Круглый стол
«Здоровьесберегающие технологии и эффективность дистанционного обучения в художественном образовании»Когда: 21 мая 2021 г.
Где: Кемеровский государственный институт культуры, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17, учебный корпус № 1, ауд. 221Время проведения: 15.00 - 16.00
Подключиться к круглому столу на платформе Mind можно по ссылке
Вопросы для обсуждения:
1. Формирование культуры здоровья педагогов и обучающихся в дистанционной учебной деятельности.
2. Векторы внимания педагога при внедрении дистанционных образовательных технологий.
3. Виды здоровьесберегающих технологий при работе на ПК.
4.Факторы отрицательного влияния информационно-коммуникационных технологий на физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся.
5. Совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм дистанционной работы с учащимися с целью сохранения здоровья обучающихся.
1. Формирование культуры здоровья педагогов и обучающихся в дистанционной учебной деятельности.
2. Векторы внимания педагога при внедрении дистанционных образовательных технологий.
3. Виды здоровьесберегающих технологий при работе на ПК.
4.Факторы отрицательного влияния информационно-коммуникационных технологий на физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся.
5. Совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм дистанционной работы с учащимися с целью сохранения здоровья обучающихся.
Выступление с докладом:
Реализация здоровьеориентированного ресурса воспитательно-образовательного процесса в региональной системе образования
Эдуард Михайлович Казин, доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры физиологии и генетики Института биологии, экологии и природных ресурсов, заслуженный деятель наук РФ, Кемеровский государственный университет (г. Кемерово, Россия)
Смотреть доклад ↓
Реализация здоровьеориентированного ресурса воспитательно-образовательного процесса в региональной системе образования
Эдуард Михайлович Казин, доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры физиологии и генетики Института биологии, экологии и природных ресурсов, заслуженный деятель наук РФ, Кемеровский государственный университет (г. Кемерово, Россия)
Смотреть доклад ↓
Cайт использует файлы cookies и сервисы сбора технических данных посетителей для обеспечения работоспособности и улучшения качества обслуживания.
Продолжая использовать наш сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.
Продолжая использовать наш сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.
OK